Здравствуйте! В данном уроке содержится информация, не проверяемая на ЕГЭ по обществознанию. Считанные пункты имеют вес для подготовки. С подобным сталикваюсь на уроках не в первый раз. Курс однозначно полезен, буду продолжать готовиться по нему. Однако стоит немного обновить информацию, необходимую именно для ЕГЭ. Спасибо за понимание!
Уважаемый Михаил. Данная тема краеугольная для понимания отличия социальной жизни от биологической составляющей человека. Категории "социальный факт", "социальная стратификация", "социальные процессы", которые фигурируют в уроке, однозначно спрашиваются на ЕГЭ.
Теории общественного развития: классовая теория, теория социального действия, классификация форм власти - это ключевые обществоведческие теории, которые надо использовать при написании сочинений в формате ЕГЭ (для теоретической аргументации). Категории из этих теорий: "социальное действие", "класс", "классовые противоречия" и даже "средства производства", однозначно будут спрашиваться на ЕГЭ.
Поэтому считаю Ваше замечание не точным и противоречащим современным требованиям к знаниям выпускников, которые предъявляет ЕГЭ.
Плюс рассмотрения социальной сферы в данном уроке в том, что все эти разрозненные понятия рассмотрены не сами по себе, а в контексте теорий общественного развития.
Вы можете убедиться в правоте моих слов и сами, открыв и решив досрочные варианты ЕГЭ за последние три года.
Я сознательно включил в уроки материал, которого нет в пособиях, но должен там быть. Например, в любом пособии вы найдете например, типы господства, но никто в пособиях не написал, что это теория господства Макса Вебера. Или например, в пособиях рассмотрена категория "социализация", но понятие "ресоциализации" не рассмотрено. Тоже самое про типы социализации и пр. У нас в курсе есть и то, и другое.
Именно поэтому ребята с курса сдают ЕГЭ по обществу на максимальные баллы: все термины и понятия четко увязаны с теориями общественного развития.
